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DETECCIÓN TEMPRANA DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

Los TEA no suelen diagnosticarse hasta los tres años aproximadamente, sim embargo, muchas veces los signos aparecen antes, por eso es esencial detectar cuanto antes mejor la existencia de estos signos para emprender la intervención temprana.

La intervención temprana repercute en la calidad de vida de los niños y niñas. Favorece la adquisición de habilidades comunicativas, cognitivas y funcionales que aportarán una mayor independencia y facilitarán su futura inserción social. Además, fortalecen la capacidad de afrontamiento de las familias.

¿CUÁLES SON LAS SEÑALES DE ALERTA?

Antes de los 12 meses

  • Poca frecuencia del uso de la mirada dirigida a personas.

  • No muestra anticipación cuando va a ser cogido.

  • Falta de interés en juegos interactivos simples.

  • Ausencia de sonrisa social.

  • Falta de ansiedad ante los extraños sobre los nueve meses.

 

Después de los 12 meses

  • Menor contacto ocular.

  • No responde a su nombre.

  • No señala para “pedir algo”.

  • No muestra objetos.

  • Respuesta inusual ante estímulos auditivos.

  • Falta de interés en juegos interactivos simples.

  • No mira hacia donde otros señalan.

  • Ausencia de imitación espontánea.

  • Ausencia de balbuceo social/comunicativo como si conversara con el adulto.

 

Entre los 18 y los 24 meses

  • No señala con el dedo para “compartir un interés”.

  • Dificultades para seguir la mirada del adulto.

  • No mirar hacia donde otros señalan.

  • Retraso en el desarrollo del lenguaje comprensivo y/o expresivo.

  • Falta de juego funcional con juguetes o presencia de formas repetitivas de juego con objetos.

  • Ausencia de juego simbólico.

  • Falta de interés en otros niños o hermanos.

  • No suele mostrar objetos.

  • No responde cuando se le llama.

  • No imita ni repite gestos o acciones que otros hacen.

  • Pocas expresiones para compartir afecto positivo.

  • Antes usaba palabras pero ahora no (regresión del lenguaje).

Este vídeo muestra el trabajo del servicio de atención e intervención en contextos naturales con niños con TEA.

Este video proviene de Aleph-tea, una asociación libre para la educación personalizada y humana de los trastornos del espectro autista.

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