TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Uno de los trastornos más significativos del desarrollo infantil, es el autismo, ya que concierne al desarrollo afectivo y social.
Los trastornos del espectro autista (TEA) es una alteración del desarrollo provocada por una serie de diferencias del cerebro.
A menudo, no hay indicios en el aspecto de las personas con TEA de otras personas, pero es posible que se comporten, comuniquen e interactúen de manera diferente a otras.
La capacidad de aprendizaje, pensamiento, y resolución de problemas de las personas con TEA pueden variar, hay desde personas con alto nivel de capacidad a otras con muchas dificultades.
Características de los niños y niñas que presentan este trastorno:
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Evitan el contacto visual.
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Tienen dificultades para comprender los sentimientos de otras personas y para hablar de sus propios sentimientos.
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Ausencia del juego simbólico.
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Repiten palabras o frases una y otra vez.
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Dan respuestas no relacionadas con las preguntas que se les hace.
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Irritación ante los cambios.
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Aletean las manos, se mecen o giran en círculos
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Presentan reacciones poco habituales al sonido, el olor, el gusto, el aspecto o el tacto.
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Dificultades para compartir, para mostrar comportamientos apropiados.
El principal “reto” de la educación a un niño diagnosticado de TEA es que no solo hay que enseñarle el concepto o la habilidad para realizar una determinada tarea, sino que también hay que entrenarle en su uso de manera adecuada, funcional, espontánea y normalizada.
Necesidades específicas que presenta un niño o niña con TEA:
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Un mundo estructurado y predecible.
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Proporcionarles medios para comunicarse.
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Enfocar la educación y el tratamiento de manera positiva.
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Evitar sobretodo al principio, ambientes bulliciosos.
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Procurar atraerlos con suavidad a las interacciones con las personas y ayúdalo a participar.
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No interpretar su actitud como malas intenciones.
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Utilizar material gráfico como láminas, vídeos, modelos de trabajos terminados y dibujos
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Conocer al alumno: potenciar los puntos fuertes, conocer lo que le gusta, lo que le calma..
AUTO-IMAGEN
La autoimagen es la imagen o representación mental que se obtiene de uno mismo y que no representa solamente los detalles físicos, sino también en los elementos propios que se han aprendido acerca de sí mismo.
Trabajar la autoimagen con niños/as que presenten TEA es muy importante para contribuir a favorecer su desarrollo integral.
DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN
SOBRE EL AUTISMO
La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los niños y adultos con autismo y que puedan tener una vida plena y digna.
